زمان مطالعه: < 1 دقیقه در آموزش و پرورش، یک معلم، یک مدیر آموزشی یا پرورشی به بهترین وجهی می‎تواند از این فرصت طلائی عمر نوجوان ما که در اختیار اوست، استفاده کند. عقاید دینی را نه فقط در زنگ تعلیمات دینی، بلکه می‎شود آن را در همه‎ی فرصت‎های تعلیم با هوشیاری، با دقت، با سنجیدگی، در عمق ذهن و جان متعلم جایگزین کرد، تا

زمان مطالعه: < 1 دقیقه همه‎ی طراحی‎ها و مدل سازی‎ها برای این است که معلم بتواند کارش را خوب انجام بدهد. وسط میدان، معلم است، صف مقدم، معلم است؛ بقیه کمک کننده و پشتیبانی کننده و تدارک کننده‎ی به او هستند تا او بتواند این عنصر و این ماده‎ی طبیعی را که در اختیار او قرار داده‎اند- یعنی کودک و نوجوان- با هنرمندی خود، با

زمان مطالعه: < 1 دقیقه توسعه‎ی فرهنگی و سیاسی این است که انسانها در جامعه احساس کنند که می‎توانند درست بیندیشند، درست بفهمند و درست فرا بگیرند. اگر کشوری بتواند خود را به اینجا برساند، توطئه‎ها و گمراه گریها در آن اثر نمی‎کند. این چیز خوبی است، اما این با جنجال و غوغا و های و هوی و روزنامه بازی و امثال این‎ها درست نمی‎شود؛

زمان مطالعه: < 1 دقیقه همه‎ی دست‎های قدرتمندی که تاریخ را به حرکت درآورده‎اند؛ به دست معلمان قدرت پیدا کرده‎اند؛ معلمان بوده‎اند که آن‎ها را کارآمد کرده‎اند؛ والا اگر مراقبت و مهربانی و زحمت و تلاش معلم پشت سر بسیاری از استعدادها نباشد، در وجود انسان‎ها دفن خواهد شد و از بین خواهد رفت؛ بنابراین معلم را باید قدر دانست. (1) 1) دیدار معلمان و

زمان مطالعه: < 1 دقیقه یک وقت انسان یک ماده‎ی جامد را با تلاش خود، ابتکار خود، عرق ریختن و ساعت‎ها صرف کردن، تبدیل می‎کند به یک محصول مطلوب؛ که به جای خود ارزشمند است، یک وقت این ماده‎ای که دست ماست، یک موجود انسانی است، با استعدادهایش، با عواطفش، با احساساتش، با ظرفیت‎های فراوانی که در یک انسان وجود دارد. این نوجوان ممکن است

زمان مطالعه: < 1 دقیقه اگر ملت ایران- اعم از کارگر ایرانی، جوان ایرانی، تولید کننده‎ی ایرانی و معلم ایرانی- با همه‎ی تلاش و غیرت خود وارد عمل شود و این کشور را به گونه‎ای بسازد که به خاطر صادرات و واردات و نیازهای مصرفی، محتاج فروش نفت خود، آن هم با این قیمت پایین نباشد، ببینید چه خدمت بزرگی به امروز و آینده‎ی این