زمان مطالعه: < 1 دقیقه انسان می‎بیند که این نوجوان این‎طور بخوبی تلاوت می‎کند و صدای صاد و ضاد و طاء و ظاء را مثل خود عرب زبان‎ها ادا می‎کند؛ گویا اصلا او عرب متولد شده است! این قراء عربی که به اینجا می‎آیند، مکرر به من می‎گویند که ما تعجب می‎کنیم که قاریان شما چطور این کلمات و حروف را که صدایش با زبانشان

زمان مطالعه: < 1 دقیقه همه به قرآن عشق می‎ورزند و احترام می‎کنند؛ اما عده‎ی کی همواره آن را تلاوت و عده‎ی کمتری در آن تدبر می‎کنند. برای رفع این نقیصه که کاری ممکن و روان است، در گام اول باید جوانان و نوجوانان را با متن و ترجمه‎ی قرآن آشنا کرد و از شربت گوارا و حیاتبخش قرآن، به ذایقه آنان چیزی چشانید. (1)

زمان مطالعه: < 1 دقیقه من عقیده‎ام این است که حفظ قرآن باید از بچگی شروع بشود؛ یعنی حدودا از دوازده سالگی، سیزده سالگی؛ «التعلم فی الصغر کالنقش فی الحجر» (1) 1) علم آموزش در کودکی همچون نقش کندن در سنگ است. بحارالانوار، علامه مجلسی، ج 1، ص 224).

زمان مطالعه: < 1 دقیقه باید همزمان با آموزش و حفظ قرآن، مبانی فکری و استدلالی قرآن آموزان از طریق آثار شهید مطهری رحمه‎الله و دیگر بزرگان، استحکام یابد تا این نونهالان و نوجوانان در آینده در خدمت اسلام، قرآن و اهل بیت علیهم‌السلام قرار گیرند. (1) 1) دیدار جمعی از نونهالان، نوجوانان حافظ و قاری قرآن (4 / 04 / 1380).

زمان مطالعه: < 1 دقیقه اگر ممکن باشد، در این سنین قدری بیشتر بر قرآن در مدرسه تأکید شود، شاید دستاورد بزرگی را فراهم بکند. مثلا حفظ قرآن اگر به شکل امتیاز مطرح شود و فرضا کسی که بخشی از قرآن را حفظ کرد، امتیازی را در قالب نمره و یا موارد مشابه آن بگیرد، با چنین روشی شاید بتوانیم در این گونه مدارس، این

زمان مطالعه: < 1 دقیقه آن چیزهایی که لازم است، آن مطالبی که مفید است و ما را به فهم قرآن نزدیکتر می‎کند، آن‎ها را به این کودکان یاد بدهید تا مثل نقشی که در سنگ می‎ماند، تا آخر عمر در ذهنشان باقی بماند و مایه برکت شود. جامعه اسلامی ما از این طریق رشد می‎کند و استحکام می‎یابد و با این روش استقلال خود