زمان مطالعه: < 1 دقیقه امروز در کشورهای پیشرفته‎ی مادی دنیا، یکی از کارهای اساسی و یک رشته‎ی مهم، تدریس فلسفه برای کودکان است. خیلی‎ها در جامعه‎ی ما اصلا تصور نمی‎کنند که برای کودک هم فلسفه لازم است. برخی تصور می‎کنند فلسفه به معنای یک چیز قلمبه سلمبه‎ای است که یک عده‎ای در سنین بالا به آن توجه می‎کنند؛ این نیست. فلسفه شکل دادن فکر

زمان مطالعه: < 1 دقیقه ما کودک خودمان را باید از آغاز برای ذهن مولد، ذهن سازنده و ذهن مبتکر آماده کنیم؛ نه مثل آنچه که ما را بار آورده‎اند، که بنشینیم تا یک چیزی از بیرون بیاید و به دست ما بدهد و ما هم در حد همت خودمان از آن استفاده بکنیم. این به میزان زیادی به تربیت‎های علمی و ذهنی اولیه ارتباط

زمان مطالعه: < 1 دقیقه شما در کلاس اول به بچه یاد می‎دهید دو بعلاوه‎ی دو می‎شود چهار؛ وقتی هم که بچه به منتها الیه قله‎ی ریاضیات و دانش ریاضی می‎رسد، باز هم دو بعلاوه‎ی دو، می‎شود چهار؛ تغییر پیدا نمی‎کند. بنابراین آنچه در زمینه‎ی دین به کودک یا به انسان عامی تفهیم می‎کنیم، مطلقا نباید غلط باشد تا بعد در ارتقاء معرفت دینی ببیند

زمان مطالعه: < 1 دقیقه

زمان مطالعه: < 1 دقیقه پرورش اگر از آموزش مهم‎تر نباشد، کمتر نیست. آن لوح سفید و آماده‎ای که ذهن کودک ما و دانش‎آموز ماست، فط با خط خط کردن و عدد و رقم روی او نوشتن، درست نمی‎شود؛ ساختن لازم دارد. این ساختن، پرورش است. (1) 1) دیدار جمعی از معلمان، پرستاران و کارگران (09 / 02 / 1388).

زمان مطالعه: < 1 دقیقه ما در درجه‎ی اول باید به ساختن و پرداختن شکل روحی کودکانمان اهتمام بورزیم. اگر توانستیم هویت انسانی این کودک را از آغاز کودکی شکل بدهیم و خلقیاتی را در آن به وجود بیاوریم، این برای همیشه به درد خواهد خورد. عوارضی وجود دارد، معمولا این عوارض اخلاقیات را تحت تأثیر قرار می‎دهد؛ اما اگر چنانچه شخصیت کودک از آغاز